淮海花园幼儿园 中二班 [所有班级]
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音乐:找小猫
发布者:SBB123456 发布时间:2019-06-13 17:24 浏览量:367 评论次数:(0)
活动
名称
音乐:找小猫
星期
备课
教师
   孙蓓蓓
1.熟悉歌曲,尝试随音乐合拍地做猫走路的动作。
2.能遵守游戏规则,有意识地控制自己,不随意走动。
3.感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。
重点:
熟悉歌曲,尝试随音乐合拍地做猫走路的动作。
难点:
能遵守游戏规则,有意识地控制自己,不随意走动。
1.已学会猫走路的动作。
2.猫妈妈头饰一个,小猫头饰若干,场地背景图。
3.配套音频。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、出示大、小猫头饰,引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣。
提问:宝宝们,这里都有谁?猜猜他们之间会发生什么事情?(引发幼儿参与的兴趣)
二、理解歌词内容,学唱歌曲《找小猫》。
1.教师完整地范唱歌曲,初步理解歌词内容。
提问:歌曲中唱到了谁?他们要和妈妈干什么?(熟悉歌词内容)
2.完整地范唱歌曲,感受歌曲的情绪、情感。
提问:小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样?(引导幼儿表现参与游戏的高兴心情)
3.师幼共同完整学唱歌曲。
教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。
4.幼儿自由演唱歌曲,鼓励幼儿用动作大胆表现。
三、理解游戏玩法与规则,能随音乐节奏进行游戏,体验小猫和妈妈做游戏的快乐心情。
1.带幼儿讨论,初步了解游戏的玩法。
提问:你和妈妈捉迷藏时,会躲藏哪里?(引导幼儿练习躲藏的动作)
2.引导幼儿初步掌握游戏玩法,学习游戏的规则。
提问:你躲藏的时候,能不能说话?为什么?
“不能动,也不能说话。”听到“找呀找呀找呀找”的时候,被摸到的宝宝要跟着妈妈走。
3.带领幼儿练本领,完整地游戏。
提问:你和妈妈捉迷藏的时候,你躲藏在哪里?(能用“我躲在……”句式完整地表述)
四、听音乐完整地游戏。
教师与幼儿共同游戏,掌握游戏玩法与规则。
提问:你和妈妈玩游戏的时候心情怎样?再次体验游戏玩法和规则。
五、请一名幼儿扮演猫妈妈,其他幼儿扮演小猫,再次游戏体验游戏的乐趣。(游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好,不动也不说话)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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