淮安市清河新区幼儿园 中三班 [所有班级]
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如何给幼儿选书?
发布者:戚瀚尹 发布时间:2020-01-13 13:23 浏览量:336 评论次数:(0)
如何给幼儿选书?
3-6岁的孩子,在认知水平、语言、思维等方面进一步发展,能更好地理解故事的内容,并对故事的内容表现出浓厚的兴趣。因而为这个阶段的孩子选择图书时,更多的考虑内容方面,对材质则不再做要求。总的来说,为3-6岁孩子选书时,可以考虑以下几个方面:
书的内容
对于3-6岁的宝宝,在书籍选择上要考虑配有相当数量的图片,并且年龄越小,图所占的比例越大。总体的原则是:
1.字体和字间距较大,字数随着年龄增长可逐渐增加;
2.可以包括更多的常见词汇(包括一些连词以及简单的文学词汇)和一些书面词汇,对于6岁左右的宝宝,甚至可以包括一些陌生的专业词汇;
3.句子数量和长度逐渐增加,但结构需要符合各年龄段孩子的语言能力,并包含一些重复出现的句型;
4.各种标点符号可以逐渐增加;
5.从一些性格单一的人物形象和一些简单的对话,随着年龄的增长,过渡到频繁的人物对话;
6.故事主题随着孩子生活的丰富而丰富,但仍是孩子熟悉的,例如情绪体验,同伴关系,想象游戏、社会交往等等;
7.故事线索要单一;
8.体裁以儿歌,儿童诗,绘本,故事为主,情节简单的小说和寓言。
考虑到3-6的孩子在成长过程中,每一个年龄段的孩子,在认知水平,社会性、语言特点、思维习惯等方面的差异性仍然较大,因而,还可以细分到具体年龄段。
如果是3-4岁的孩子,他们喜欢把自己熟悉的故事告诉他人,喜欢看图书,喜欢边看边讲,对观察符号很感兴趣,并喜欢尝试用口语表达符号的意思。喜欢听故事和朗读图画书的内容,能有意识地倾听,思考所听所看的故事内容;能有顺序的一页页翻书,用手指点图画内容及文字。这个阶段的孩子还尝试了解图画的含义,观察图画中人物的表情、动作和背景,概括故事的主要内容并学起书名;还会模仿编讲故事。
因此,最好给孩子选择带有细节的书籍,并且内容是反映孩子能做到的事情,以及同龄小伙伴们的生活等等。故事的情节也应该简明,让孩子从故事中认出他们所知道的事物。此外,含有“可预测情节”的书籍也会很受这个年龄的宝宝的喜爱,因为可以让孩子对故事情节的发展进行预测,比如《故事里来的小木偶》,布奇和莫莫帮助小木偶找回摔掉的腿的过程中,分别经历了过粗了腿、过细的腿、正合适的腿三个过程,那么在这个过程中,孩子就能够体会到可预测情节带给他的乐趣。                                  
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