湖北省武穴市爱婴幼儿园 小二班 [所有班级]
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开班时间:2016年09月06日
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小游戏
发布者:吕水菊 发布时间:2017-05-14 14:24 浏览量:577 评论次数:(0)
 十、协同走
  目的:培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
  准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。
  玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。
  游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。
  玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二三!”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。
  
  十一、狐狸和兔子
  目的:训练双脚向上跳的能力
  准备:兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。场地布置如图:
  玩法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始,教师饰兔妈妈说:“今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:“小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!”说完儿歌后,“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇,“树枝”随风自由摆动。当“兔妈妈”说:“狐狸来了!”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁,表示“小兔”已进洞,“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后,互换角色,游戏重新开始。
  规则:
  (1)"小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。
  (2)当听到“狐狸来了”,“狐狸”才开始捉“小兔”。
  (3)“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。
  (9)投的准
  
  十二、跳圈运粮
  目的:练习单脚跳。
  准备:沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)。场地布置如图:
  玩法:幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。
  规则:只能单脚跳,往返应换脚跳。
  玩法:把绳球的绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多的队获胜。
  
  十三、三人五足行
  目的:训练幼儿的平衡能力及协调能力。
  准备:小椅子2把,放在终点线。
  场地布置如下:
  玩法:将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。每组3人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上,两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后,“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑,“残疾人”单脚跳。至终点线时,“残疾人”跑步绕过小椅子,3人在恢复原样,跑回起点线,依次进行。先跑完的队获胜。
  规则:各队两组间接替时,必须由前一组扮演残疾人的幼儿,拍后一组“残疾人”的手掌后,后一组方可起跑。
  
  十四、竹篓接球
  目的:练习运球走和接球。
  准备:球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。
  场地布置如图:
  玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。每人接球、运球各一次,游戏爲一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。
  规则:运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。
  玩法:幼儿将绳球的绳端,系在自己腰后部,两人面对站立,然后揪对方的绳球,先揪到者获胜。
  
  十五、螃蟹赛跑
  目的:提高幼儿动作的协调性及灵敏性。
  准备:80厘米长的绳子若干根。
  场地布置如下:
  玩法:参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。选一对为追者,其他都为逃者。幼儿一起说儿歌:“小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!”说完儿歌,即开始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始。游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜。
  规则:逃者不能出圈,否则,即算被捉。
  绳球的各种玩法
  目的:培养有动作的灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。
  准备:绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。
  
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