石首市实验幼儿园 芽一班 [所有班级]
http://www.51yey.com/class/index.aspx?classid=43732 复制
可爱的孩子们,你们是一粒粒希望的种子,老师妈妈愿将爱化作甘露,滋润你们的心田,让爱在你们稚纯的心灵中生根、开花、结果。愿你们茁壮成长! 修改
班级管理员:
开班时间:2016年09月04日
当前位置:育儿分享 > 正文
给孩子一个“憧憬”
发布者:王道珍 发布时间:2016-11-28 09:05 浏览量:185 评论次数:(0)
给孩子一个“憧憬”
孩子们从豆豆班升入芽芽班以来,当初的新奇一不复存在,一个个懵懵懂懂的小不点学会了调皮,反复的说教已经没有效力,孩子们的自我约束力的养成已纳入每日的常规培养中,如何让自我约束变成孩子们的自主自发自觉的行为,我动了很多脑筋。
一次,户外活动时,一阵消防车的呼啸声由远及近,孩子们叽叽喳喳的讨论起来,我看孩子们对消防员很感兴趣,又正逢下周芽芽班组要去消防中队进行园外实践活动。于是我故作神秘的说:“你们想去和消防员叔叔玩游戏吗?”答案异常坚定整齐。我说:“那你们可要好好表现,攒齐10个表扬卡,我就带他去消防中队参观,和消防员叔叔玩游戏,你们能做到吗”,“能!”“老师,我站好了”、“老师,我会说普通话”、“老师,我会上下楼梯”······“好的,这就是我们的约定,只要你用行动给我一个理由,你就可以表扬,10个表扬就可以去消防中队了,有没有信心?”“有”。
自从有了这个约定,班级常规格外好,无论什么指令发出,总能看到他们积极的回应。教室里奔跑的身影少了,讲故事的声音越来越洪亮了。我也适时给这个加一个表扬,给哪个表现不够好的小朋友去掉一个表扬,课余,总能看到小可爱们聚在一起,掰着小指头,比一比谁的表扬多,还计划自己待会要怎样表现,再多得表扬卡······
看到孩子们勇于争先、不服输的模样,我心里一阵窃喜。我为找到“制服”这群小调皮的魔法感到骄傲。骄傲之余,也在反思,平时我们只在怪他们调皮,从没有想到是自己的方法不对,没有找到适合他们的教育点子。像今天这样,给孩子们一个期盼,让“变得乖乖的”成为他们发自内心的需要,一切还有什么不能解决的呢!班级管理如此,教学活动的设计也如此。
[下一篇] 说话要先举手
分享到:
大家来评论
(评论请不要超过1000字)
选择表情